IMPARFAIT

В упражнении 30 заданий: дается глагол (неопределенная форма), вам надо:
а) написать глагол в первом лице мн.ч ("мы") Présent, чтобы получить основу
б) а только затем – в Imparfait (первое лицо ед.ч. ("я"): основа + окончание)
Пример: monter
  • nous montons, je montais (présent => imparfait)
 
► Упражнение  

Образование времени Imparfait

Для спряжения любого глагола в Imparfait надо знать основу самого глагола в первом лице множественного числа ("мы") в Présent (в настоящем времени), к которой добавляются окончания:

основа Présent (от первого лица мн. ч.) + окончания = Imparfait

Глагол основа Présent окончания Imparfait
fermer nous fermons

je
tu
il/elle
nous
vous
ils/elles
-ais
-ais
-ait
-ions
-iez
-aient
je fermais
regarder nous regardons je regardais
commencer nous commençons je commençais
manger nous mangeons je mangeais
lire nous lisons je lisais
prendre nous prenons je prenais
choisir nous choisissons je choisissais

Обратите внимание, что произношение окончаний глаголов меняется только с местоимениями nous, vous. Во всех остальных лицах одинаковый открытый звук, близкий к русскому [э] в слове "этот".

marcher:
nous marchons


je marchais
tu marchais
il/elle marchait
nous marchions
vous marchiez
ils/elles marchaient
lire:
nous lisons


je lisais
tu lisais
il/elle lisait
nous lisions
vous lisiez
ils/elles lisaient
* исключение – глагол être:
основой является ét-

        j'étais
       tu étais
  il/elle était
     nous étions
     vous étiez
ils/elles étaient
Перейти к упражнению

 
Далее: Imparfait (употребление).

Как быстрее заговорить на французском языке

Часть 2:


(часть 1 см. по ссылке)

Практикум по французской грамматике


Практикум по чтению и грамматике (глаголы)

Ниже запись Практикума по французскому языку.
С 9-ой минуты комментарий к чтению текста и рекомендации.
С 24-ой комментарии к чтению второго участника.
С 30-ой минуты - основная ошибка в изучении языков и правильный подход к аудированию и расширению словарного запаса.
С 1ч 45м - разбор форм и смысла времен по тексту. Задача разбора с 2ч 10м и об интенсиве по грамматике.
Резюме подхода с 2:44:00.
Удивительно, что люди готовы месяцами учить слова и правила грамматики, но не задаются вопросом "А где результат?". Сколько времени "учите" язык лично вы? Если более 3-х месяцев и не можете пересказать хотя бы сюжет знакомой сказки (пусть это будет "Красная шапочка"), то явно надо что-то менять.


Чтобы заговорить на французском языке, надо перестать учить слова и правила грамматики: если вы за 3-4 месяца обучения так и не заговорили, то необходимо изменить подход. Познакомиться с другим подходом вам помогут материалы канала @ProLingvo в Телеграм. Присоединяйтесь!

Задать вопрос к этому уроку

Отправляя запрос через эту форму, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.
Имя (отображается)
E-Mail (не отображается)
Осталось знаков: 1000