Как учить французский язык

Метод и навыки

Если проанализировать процесс обучения, то любой метод (от греческого "путь исследования или познания") сводится к выработке определенных навыков. Обратим внимание на важный момент в методике изучения иностранных языков:

  • так как навыков несколько, то важно 
    • вырабатывать их раздельно во времени ("чтобы не взорвался мозг", как выражаются начинающие :-) );
    • определиться с очередностью, которая будет наиболее эффективна для изучения языка.

Очередность развития навыков задана в списке ниже, но разделение на пункты не означает, что в процессе изучения языка в конкретный момент учащийся должен заниматься "только" одним навыком. По мере прогресса в изучении французского в таком разделении будет все меньше необходимости (т.е. вы будете и слышать, и понимать услышанное, и даже осмысливать услышанное).

Сперва, как в танцах, будет отрабатываться отдельное движение, затем несколько движений, наконец, танец целиком.

Владение французским языком подразумевает выработку следующих навыков:
  1. понимание письменной речи;
  2. умение произносить звуки иностранного языка и читать (фонетика);
  3. умение говорить (отвечать на вопросы);
  4. понимание устной речи (аудирование);
  5. умение писать (граммотность).
Когда вы выполняете упражнения, читаете тексты, слушаете, то очень важно отдавать себе отчет, какой именно навык вы тренируете в данный момент. Это значит, что при чтении текста не следует отвлекаться на перевод, при переводе не думайте о звучании, при аудировании важнее уметь повторить фазу, чем понять ее смысл (поверьте, лексический запас трудно наращивать по фильмам или в разговорах с носителями; ведь и уровень владения родным языком зависит от того, в каких объемах и что мы читаем).

Минимальные знания французской грамматики, которые нужны для комфортной работы с текстом и которые можно освоить за 1-2 недели интенсивной работы (или за 1-2 месяца неспешной), а затем перейти к чтению текстов, ставя целью расширение лексического запаса, даются в разделе "Для начинающих".

Можно ли выучить язык без зубрежки?

Зубрежка отнимает много сил и неэффективна.

Хотя каждый из навыков требует своего подхода, есть один общий методический принцип, связанный с усвоением информации (например, если вам надо выучить стихотворение или номер телефона). Гораздо больший эффект приносит соблюдение принципа "не зубри, но повторяй":

  • познакомиться с правилом/словами/текстом (подробнее методика рассмотрена на примере книги Le petit Nicolas);
  • дать время мозгу на "переваривание" информации;
  • повторно перечитать правило/текст, выполнить упражнение через  8-12 часов (но не больше 24 часов);
  • двигаться все время вперед (ошибка многих – считать, что необходимо запомнить 100% прочитанной информации, но этого нам не удается и на родном языке).

Подробнее этапы рассмотрены здесь.

Интенсивность занятий

  • из-за ряда особенностей французского языка первые занятия могут быть не слишком интенсивными: 1-2 месяца занятий по 20-40 минут, но в 2 подхода к каждому заданию;
  • дальнейшие занятия могут длиться 1-2 часа, но это не значит, что надо "корпеть" над учебником грамматики: распределите время так, чтобы более половины уходило на чтение адаптированных книг и много слушайте французскую речь;
  • с хорошим репетитором достаточно 2-3 встреч в неделю (на 30-60 минут каждая), но крайне важно заниматься регулярно самостоятельно: обязательно не реже 5 дней в неделю (в выходные можете ограничиться прослушиванием французской музыки или аудио-книг).

"Порции"

На первых порах на мозг обрушится много новой информации. Переутомлять его будет неправильно, поэтому занимайтесь не по часовой стрелке, а по собственным ощущениям: если еще один кусочек "не лезет", отложите его на завтра.

Самые сложные для усвоения – первые "порции", так как в них все новое. После 5-го урока (для кого-то после 10-го), дело начнет проясняться, так как все бóльшая часть материала или лексики будет уже знакома, а "новое" лучше запомнится, так как будет опираться на уже усвоенное.

Мотивация

Когда встретитесь с трудным или непонятным с первого раза материалом, не приклеивайте себе ярлыки ("у меня плохая память", "у меня нет способностей к языкам" и т.п.). Почему бы не сделать акцент на том, что вам удалось запомнить? Ведь это свидетельствует о наличии способностей. Просто некоторые материалы придется перечитать 2-3 раза, но позже – всегда двигайтесь вперед. Хвалите себя за успехи, вы этого заслуживаете.

Чтобы убедиться в справедливости изложенного выше, перечитайте эту страницу на следующий день: а) вы поймете нюансы, на которые, скорее всего, не обратите внимание при первом знакомстве с нашими рекомендациями б) вы сможете удержать в памяти эти рекомендации, что поможет легко следовать им.

Задать вопрос