Как учить слова без зубрежки

Упражнение «дни недели»

lundi понедельник
mardi вторник
mercredi среда
jeudi четверг
vendredi пятница
samedi суббота
dimanche воскресение
aujourd'hui сегодня
demain завтра
hier вчера
В упражнении три блока заданий, которые помогут запомнить перевод, звучание и написание дней недели и нескольких употребительных наречий:
  1. прослушать слово и выбрать правильное из вариантов;
  2. составить слово из предложенных букв;
  3. написать слово самостоятельно.
Повторяйте слова вслух за диктором. Обязательно повторите выполненные задания на следующий день, перед тем как приступать к новому материалу.
 
Выполните упражнение  

Вот условия, которые нужны нашему мозгу для надежного запоминания информации:

  1. время, чтобы создать новые нейронные связи (мозг должен «переварить» информацию);
  2. повторяемость, чтобы он признал информацию важной;
  3. контекст, то есть опора на уже известную информацию, к которой «цепляется» новая (на этом принципе основаны мнемотехники);
  4. эмоции, некоторые исследователи мозга считают этот фактор важнейшим, и мы все знаем, что лучше всего запоминается интересная нам информация;
  5. сон, поскольку полученную за день информацию мозг активно обрабатывает ночью, то учить лучше так;
    • прочитать вдумчиво и без спешки текст на ночь,
    • найти 5-10 минут утром, чтобы «освежить» в памяти (чем зубрить полночи, вставайте на 10 минут раньше).

Вы будете приятно удивлены тем, насколько много вы способны запоминать.

Тех знаний грамматики, которые Вы приобрели в трех предыдущих разделах, вполне достаточно, чтобы перейти к рассказу о себе и своей семье. Единственное, что требуется – это запомнить слова. Подчеркнем – именно запомнить, не зубрить.

Принципы, которые учитываются при разработке упражнений
(их понимание поможет сэкономить время и силы):
  • слова лучше запоминаются в предложениях, чем списками; еще лучше – в текстах;
  • для запоминания слова требуется его встретить по 5-6 раз в течение 2-3 дней (в среднем);
  • запоминанию слова способствуют: возможность встретить его в разных контекстах; разные способы его восприятия (на письме, на слух, на картинке); возможность употребить его (устно, письменно).

Вместо зубрежки:

  • первый раз выполните упражнение не более 2 раз для ознакомления со словами, фразами;
  • выполните упражнение еще 1-2 раза на следующий день и сравните результаты;
  • только после прочтения некоторого минимума текстов на французском языке вы надежно запомните и сможете использовать слова (зубрить тексты не имеет смысла, важнее их разнообразие: берите из каждого текста свое и двигайтесь дальше);
  • если вы не запомнили 100% слов или правил, не беда: слова будут встречаться в следующих упражнениях и предлагаемых текстах.
Далее: Заимствованные слова.
ЗАДАТЬ ВОПРОС