Пример 1 урока французского языка с детьми

Год обучения французскому языку: первый

Возраст: 4-7 лет

Тема: Фрукты. Повторение цветов.

Цели:

1. Развивать фонетико-фонематические навыки детей.
2. Познакомить с названиями фруктов.
3. Повторение цветов.

Обеспечение: игрушечные фрукты (яблоко, банан, клубника, мандарин); карточки разных цветов.

Ход урока:

  1. Фонетическая зарядка
  2. Родитель показывает ребёнку игрушечные фрукты и называет их по- французски, он повторяет их названия. Родитель следит за произношением. Родитель называет фрукты по-французски, ребёнок выбирают нужный фрукт . Ребёнок по памяти называют фрукты, родитель помогает.
  3. Играем в игру, кто какие фрукты любит и не любит. В игре участвуют любимые игрушки.
    Начинает родитель: — J’aimе la pomme и забирает себе яблоко, ребёнок продолжает с оставшимися фруктами. За игрушку говорит либо ребёнок, либо родитель. Также играем с конструкцией — Je n`aime pas … .
  4. Игра с мячом. Родитель называет фрукт по-русски и бросает мяч ребёнку. Он отвечает и бросает мяч обратно.
  5. Родитель раскладывает карточки с цветами. Ребёнок пытается вспомнить их названия. Родитель ещё раз называет цвета и показывает карточки. Родитель называет цвет по-французски, ребёнок выбирает нужную карточку.
  6. Родитель из учебника ( Е.Б. Фролова Toc! Toc! Toc! Французский от двух до десяти) читает четверостишие с цветами. Услышав цвет по-французски, ребёнок выбирает нужную карточку.

КРАСНЫЙ

Разноцветные мячи

Прыгают по лужам:

Синий мяч, зелёный мяч,

А мой мячик – rouge.

ЖЁЛТЫЙ

Носик – красный,

Он – сожжён,

Хотя цвет у солнца jaune.

ГОЛУБОЙ

Bleu - любимый цвет для многих.

Он - в реке и в небесах.

Bleu на море и, конечно,

В добрых маминых глазах!

  1. Родитель называет фрукты, называя их цвет. Например: La pomme est verte. Ребёнок повторяет.
  2. Ребёнок самостоятельно пытается назвать игрушечные фрукты, сказав, какого они цвета.

Оксана Денисова
(преподаватель французского языка, Тверская обл.)

Как быстрее заговорить на французском языке

Часть 2:


(часть 1 см. по ссылке)

Практикум по французской грамматике


Практикум по чтению и грамматике (глаголы)

Ниже запись Практикума по французскому языку.
С 9-ой минуты комментарий к чтению текста и рекомендации.
С 24-ой комментарии к чтению второго участника.
С 30-ой минуты - основная ошибка в изучении языков и правильный подход к аудированию и расширению словарного запаса.
С 1ч 45м - разбор форм и смысла времен по тексту. Задача разбора с 2ч 10м и об интенсиве по грамматике.
Резюме подхода с 2:44:00.
Удивительно, что люди готовы месяцами учить слова и правила грамматики, но не задаются вопросом "А где результат?". Сколько времени "учите" язык лично вы? Если более 3-х месяцев и не можете пересказать хотя бы сюжет знакомой сказки (пусть это будет "Красная шапочка"), то явно надо что-то менять.


Чтобы заговорить на французском языке, надо перестать учить слова и правила грамматики: если вы за 3-4 месяца обучения так и не заговорили, то необходимо изменить подход. Познакомиться с другим подходом вам помогут материалы канала @ProLingvo в Телеграм. Присоединяйтесь!

Задать вопрос к этому уроку

Отправляя запрос через эту форму, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.
Имя (отображается)
E-Mail (не отображается)
Осталось знаков: 1000