Род французских существительных и роль служебных слов
Уроки и упражнения-тренажеры данного подраздела познакомят начинающих с базовыми правилами французской грамматики и помогут выучить несколько слова по теме «Семья».
Французские существительные не склоняются: с русского языка словосочетания «мой сын», «моему сыну», «моего сына», «моим сыном» будут переводиться одинаково «mon fils» [ мɔ̃-фис ].
Послушайте, как звучат французские слова «fils» (сын) и «fille» (дочь) с некоторыми служебными словами: именно они позволяют определить род и число существительного.
мужской род |
женский род |
||
un fils | (один) сын | une fille | (одна) дочка |
mon fils | мой сын | ma fille | моя дочка |
ton fils | твой сын | ta fille | твоя дочка |
son fils | его/её сын | sa fille | его/её дочка |
le fils | сын | la fille | дочка |
Французские существительные бывают только мужского или женского рода. Во французских словарях род существительных принято обозначать буквами m (masculin – мужской) и f (féminin – женский):
- fils, m – сын (произносится [ фис ]);
- fille, f – дочь (произносится [ фий ]).
Познакомьтесь с правилами употребления служебных слов и выполните упражнение ниже.
ma ta sa |
Притяжательные прилагательные ma banane – мой банан [ ма-ба-нан ]ta banane – твой банан [ та-ба-нан ] sa banane – его/её банан [ са-ба-нан ] |
указывают на женский род существительного и принадлежность (лицо) |
mon ton son |
Притяжательные прилагательные mon travail – моя работа [ мɔ̃-тра-вай ]ton travail – твоя работа [ тɔ̃-тра-вай ] son travail – его/её работа [ сɔ̃-тра-вай ] |
указывают на мужской род существительного и принадлежность (лицо); Фонетика: если после n нет гласной буквы, on произносится [ ɔ̃ ], см. носовой звук. |
* Если сущ. женского рода начинается на гласную, то ma, ta, sa меняется на mon, ton, son соответственно: mon amie – моя подруга [ мɔ̃-на-ми ] ton amie – твоя подруга [ тɔ̃-на-ми ] son amie – его/её подруга [ сɔ̃-на-ми ] |
Фонетика: к гласному существительного присоединяется согласный [ н ]. |
|
un une |
Неопределенные артикли un film – (один или какой-то) фильм;une banane – (один или какой-то) банан. |
Артикли un (м.р.), une (ж.р.) указывают на незнакомый собеседнику предмет, а также они являются числительными «один», «одна». |
le la |
Определенные артикли le film de Fellini – фильм Фелини;la banane de ma copine – банан моей подруги. |
Артикли le (м.р.), la (ж.р.) придают существительному категорию "определённости" – "тот самый", "та самая": |
l' |
Усеченные артикли Артикли le (м.р.), la (ж.р.) "теряют" гласную букву перед словом, которое начинается на гласную букву:l'ordre – приказ, l'arme – оружие. Значок ' (апóстроф) заменяет выпадающий звук; артикль, апостроф и слово пишутся без пробелов. |
Во французском языке есть слова, которые начинаются на букву h. Перед частью таких слов гласная буква артикля так же будет выпадать, а перед некоторым словами - нет (эти слова надо будет запоминать). |
il elle |
Личные местоимения (он, она) заменяют существительные третьего лица ед.ч.ma fille danse => elle danse (моя дочка танцует => она танцует) mon fils mange => il mange (мой сын ест => он ест) |
|
le la |
Местоимения-дополнения заменяют существительное-прямое дополнениеil voit son fils => il le voit он видит своего сына => он его видит il voit sa fille => il la voit он видит свою дочь => он её видит |
Данные местоимения совпадают по написанию и звучанию с определенными артиклями. Различаются они своей функцией и местом: артикли ставятся только перед существительными, местоимения - перед глаголами (в повелительном наклонении после глагола с дефисом: mange-le (съешь его)). |
l' |
Усеченные местоимения оба местоимения теряют гласную, если глагол начинается на гласную букву:il l'appelle (он его зовёт; он её зовёт). |
Упражнения
Упражнения первых нескольких уроков будут достаточно простыми, чтобы:
- вы могли сосредоточиться на понимании главной части урока;
- привыкли к самому типу заданий и не отвлекались на них; постепенно задания будут усложняться (нужно будет больше думать) или будет предлагаться бóльше самих заданий (30-50).
Главная задача, которая стоит перед Вами:
- научиться не задумываться над выбором служебных слов (их не так много). Этому помогут упражнения (зубрить сами выражения не надо; первые несколько уроков имеют целью познакомить с особенностями грамматики). Внимательно читайте задания к каждому упражнению, так как в них уточняется то, на что надо обратить внимание, даются рекомендации, как лучше выполнять упражнения, чтобы получить максимальный эффект.
В упражнении будет предложено:В конце каждого блока можно исправить ошибки и прослушать фразы еще раз.
- прослушать фразу и выбрать правильный вариант (перевод фразы показывается после ответа);
- перевести словосочетания;
- вписать недостающее служебное слово;
Как быстрее заговорить на французском языке
Часть 2:(часть 1 см. по ссылке)
Практикум по французской грамматике
Но об этом не рассказывают в учебниках! Чтобы быстрее заговорить на французском, присоединяйтесь к @ProLingvo в Телеграм.