Порядок слов во утвердительном предложении

При составлении французского предложения его элементы необходимо располагать в определенной последовательности:

  • предложение должно начинаться с подлежащего (кто или что действует);
  • далее идет само действие;
  • затем объект действия;
  • обстоятельства, в которых действие совершается...

Внимательно изучите таблицу:

 Я (ты, мы...) действую на объект в каких-то обстоятельствах
 подлежащее
 "действующее лицо"
 сказуемое
 "действие"
 дополнение
 "объект действия"
обстоятельство
 "где, когда происходит событие"

"Секрет" правильного перевода на французский язык: найдите подлежащее в русской фразе, это позволит правильно построить предложение на французском.

Во фразах ниже найдите основные части предложения: подлежащее, сказуемое, дополнение, обстоятельства.

  • я читаю книгу на кухне
  • он смотрит телевизор дома
  • мы покупаем хлеб в магазине
  • вы ищете друзей в парке
  • - принесите стул в комнату (в повелительном наклонении подлежащее отсутствует)

Сравните с гибкостью русского языка:

  • он на кухне читает книгу (обстоятельство встало перед сказуемым);
  • телевизор мы смотрим дома (дополнение оказалось в начале предложения);
  • дайте мне эту книгу (нет подлежащего - повелительное наклонение)...

Задание: запишите на листке бумаги на русском языке десяток не слишком похожих друг на друга предложений. Затем проанализируйте случаи, в которых не соблюдается "прямой порядок слов" (для анализа можно взять любой текст на русском языке, но сперва попробуйте придумать сами, а потом "поиграть" с перестановкой частей предложения).

Упражнение: надо переставить слова предложения, чтобы получить прямой порядок слов (подлежащее - сказуемое - дополнение).

Ниже вы увидите таблицу, каждая колонка которой соответствует определенному элементу французского предложения. Но для начала мы возьмём только подлежащее, сказуемое и прямое дополнение. При этом, для облегчения нашей задачи, мы:

  • возьмем подлежащее только в виде приглагольного местоимения;
  • ограничимся местоимениями я (je), он (il), она (elle),
  • перед прямым дополнением добавим колонку, чтобы показать другую особенность французского языка: обязательное употребление служебных слов, прежде всего артиклей.

Т.е., даже не зная перевода слов, когда мы видим следующие французские предложения, мы должны понимать:

  • где подлежащее (действующее лицо),
  • где сказуемое (само действие),
  • где прямое дополнение (объект действия):
  • je mange un bonbon
  • je cherche une chaise
  • je trouve des disques
* Перевод некоторых французских слов урока вы можете увидеть подводя к ним мышку (всплывающая подсказка).
подлежащее (местоимения) сказуемое (глаголы) служебные слова
перед прямым дополнением
(артикли или другие, показывают род и/или число имени существительного)
прямое дополнение (существительное)
je (я)


il (он)


elle (она)
mange

cherche

trouve
un
le
(мужской род, ед. число)
bonbon
disque
chat
pantalon
bateau
une
la
(женский род, ед. число)
glace
banane
carte
place
table
chaise
balle

des
les
(мн. число для обоих родов)

glaces, bananes, pantalons, bonbons, cartes, tables, chaises, balles, places, disques, bateaux

Итак, в нашей таблице:

  • в первой колонке только действующее лицо (подлежащее-местоимение)
  • во второй только действия (глаголы-сказуемое)
  • в третьей только артикли (на их месте могут быть другие служебные слова, например, мой/моя и т.п., ряд служебных слов вытесняют артикль - quelques, plusieurs, certains ...)
  • в четвертой - только объект действия (существительные).

Как быстрее заговорить на французском языке

Часть 2:


(часть 1 см. по ссылке)

Практикум по французской грамматике


Практикум по чтению и грамматике (глаголы)

Ниже запись Практикума по французскому языку.
С 9-ой минуты комментарий к чтению текста и рекомендации.
С 24-ой комментарии к чтению второго участника.
С 30-ой минуты - основная ошибка в изучении языков и правильный подход к аудированию и расширению словарного запаса.
С 1ч 45м - разбор форм и смысла времен по тексту. Задача разбора с 2ч 10м и об интенсиве по грамматике.
Резюме подхода с 2:44:00.
Удивительно, что люди готовы месяцами учить слова и правила грамматики, но не задаются вопросом "А где результат?". Сколько времени "учите" язык лично вы? Если более 3-х месяцев и не можете пересказать хотя бы сюжет знакомой сказки (пусть это будет "Красная шапочка"), то явно надо что-то менять.


Чтобы заговорить на французском языке, надо перестать учить слова и правила грамматики: если вы за 3-4 месяца обучения так и не заговорили, то необходимо изменить подход. Познакомиться с другим подходом вам помогут материалы канала @ProLingvo в Телеграм. Присоединяйтесь!

Задать вопрос к этому уроку

Отправляя запрос через эту форму, вы даете согласие на обработку своих персональных данных.
Имя (отображается)
E-Mail (не отображается)
Осталось знаков: 1000